今日热讯：专家引领明方向，课题研究促成长

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——清泉学校市级课题《“实践育人”课后服务校本课程体系建设实施路径探究》开题报告会

三月，是青春，是向上，是沉潜静谧的生命摇曳。它用温和的阳光斟满希望，它用清浅的诗意点缀梦想。

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究，既是学校提质增效、推进可持续发展的重要途径，也是教师磨炼思维的最好武器。为推进课题研究工作，清泉学校与祥福小学市级课题联合开题报告会在祥福小学举行。两校有幸邀请了成都市教科院教育改革发展研究所陈宇燕副所长、成都市新都区教育科学研究院范建成副院长、青白江区教育研究培训中心彭小斌副主任和教科室负责人钟先海老师来指导课题开题论证工作，同时还邀请了片区内兄弟学校的领导和老师参会。参加本次会议的还有清泉学校、祥福小学的领导和课题组全体主研人员。

首先，陈宇燕副所长宣读两校课题立项通知书，清泉学校周清荣副校长、祥福小学周光树副校长为两位指导专家颁发聘书。

会议进入汇报环节。两位课题主研李玲老师和张丹老师分别作了开题报告。她们从研究背景与意义，研究目标与内容及预期成果、研究方法与基本思路、研究措施、人员分工及保障条件等方面进行了全面的阐述和汇报。

专家组认真听取了开题报告陈述并进行了点评与指导，对课题组的前期努力以及课题研究的价值和意义给予了充分的肯定。从课题题目、问题提出、核心概念界定和文献综述等不同角度提出了可行性的建议，这为两个课题研究搭建了阶梯，在深度与广度上拓宽了课题研究的思路。

周清荣副校长和周光树副校长分别作表态发言，表示学校将尽全力支持课题组开展教科研工作。

课题的研究离不开专家的引领、领导的支持和一线教师的参与。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”清泉学校将以课题研究为契机，聚于微，求于真，研于心，立于行，努力提升理论水平，突破教育教学工作瓶颈。

（唐琴）

（来源：成都市青白江区清泉学校）

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